Aqui os dejo los apuntes del primer trimestre

Aquí teneis los apuntes de 4º eso de la primera evaluación

Aquí tenéis los apuntes de la primera evaluación de 3º eso

Aquí tenéis los apuntes de condición física de 4º eso.

Apuntes 1º eso 1º trimestre

Aquí tenéis los apuntes del primer trimestre. Pinchad en este enlace: el calentamiento

2º bachillerato Bases Anatómicas y Fisiológicas

Aquí tenéis parte de los apuntes de este año. El enlace es Bases Anatómicas y Fisiológicas

Apuntes de balonmano 2º trimestre

Aquí tenéis los apuntes de balonmano

NUTRICIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA

Aquí tenéis los apuntes del 2º trimestre

apuntes condición física 4º eso

Aquí encontraréis los apuntes de condición física

apuntes de atletismo 4º eso

Pinchando en este enlace encontraréis los apuntes de atletismo para el examen de la 1ª evaluación (4º ESO)

1º Bachillerato: Planificación de un entrenamiento

En este documento encontraréis los apuntes de la primera evaluación.

FICHA MÉDICA Y AUTORIZACIÓN

2º ESO: Preguntas de Bádminton.

Aquí tenéis 15 preguntas de bádminton. Muchas de las respuestas las encontraréis en la web de la Federación Española. Pinchad en este enlace

video de actividades jugando al atletismo

jugando al atletismo

Aquí teneis los documentos relacionados con atletismo que hemos visto en clase.

Reglamento Bádminton

Para facilitaros las respuestas a la mayoría de las preguntas de Bádmiton, os dejo una copia actualizada del reglamento.

ULTIMATE: TEORÍA PARA EXAMEN

En este documento encontraréis los apuntes teóricos para el examen de Frisbee y Ultimate.

Orientación 3º ESO

Apuntes de orientación de 3º ESO.

VIDEO HABILIDADES GIMNÁSTICAS

hola, este vídeo os va a dar una idea de las habilidades que pretendemos conseguir durante nuestra etapa de la ESO. Fijaros sobre todo en los volteos, plancha y equilibrios a tres apoyos. Estas habilidades entrarán en el examen práctico de este trimestre.

Características de los juegos cooperativos

Durante semanas hemos estado trabajando con juegos cooperativos. En cada una de las sesiones habeis podido escuchar y experimentar cada una las características de estos juegos. No obstante aquí teneís un resumen de lo dicho en clase

- El jugador participa por el mero placer de jugar y no por el hecho de lograr un premio.

- Aseguran la diversión al desaparecer la amenaza de no alcanzar el objetivo marcado.

- Favorecen la participación de todos.

- Permiten establecer relaciones de igualdad con el resto de los participantes.

- Buscan la superación personal y no el superar a los otros.

- El niño percibe el juego como una actividad conjunta, no individualizada.

- Favorecen sentimientos de protagonismo colectivo en los que todos y cada uno de los participantes tienen un papel destacado.